sábado, maio 21, 2005

2 Meses

Estou muito Grande e Sorridente!!!!!!!!!!!!!!!!




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Esta é a posição que eu gosto de dormir, e est foto foi-me tirada quando acordava (adoro espergiçar-me).



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Olhem só a minha pose e o meu sorriso....

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O meu Pai e eu


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quinta-feira, maio 12, 2005

Herança Pesada ...

O pior confirmou-se, a vida por vezes prega-nos partidas.
Ontem fui com o meu nininho fazer uma ecografia ás ancas e o resultado foi positivo, ou seja saiu á mãe e também tem luxação da anca.
Eu e a minha irmã nascemos com luxação da anca e naquela altura foi muito complicado o tratamento, pois a doença ainda andava em fase de estudo, agora a cura é muito mais rápida e eficaz, mas não deixa de ser uma doença genética e que eu transmiti ao meu filho e que ele pode transmitir aos filhos dele, a probabilidade desta doença atingir meninos é muitissimo reduzida, é mais vulgar nas meninas, mas o meu nininho apanhou... já gosta de contrariar :-)
Hoje fui ao Hospital D. Estefânia e vou lá voltar na segunda-feira, hospital onde eu também fui tratada.
O meu nininho bem que podia ter ficado só com os genes bons da mãe, mas a vida é uma Rosa cheia de espinhos...

bjs

terça-feira, maio 10, 2005

Artigo sobre a Estimulação do Bébé

Desde que nasce, o bebé necessita de aprender, e para isso, a ajuda dos adultos é fundamental. No entanto, e embora possamos contar com a valiosa "intuição de pais", nós adultos também devemos aprender sobre as necessidades dos bebés e como satisfazê-las.






O bebé como pessoa

O bebé necessita ser considerado como uma pessoa que sente, deseja, goza, sofre, e quer comunicar-se e adaptar-se à realidade. Assim como o adulto, mas com as suas particularidades. De modo que como qualquer pessoa o bebé também é capaz de entender. Se a mamã ou o papá estão convencidos de que o bebé entende, não o tratarão como um objecto.
Pelo contrário: embora ainda não fale, observam-no tentando descobrir o que quer dizer-lhes, falam-lhe e exprimem com carícias e gestos os seus sentimentos, explicam-lhe sucessos e mudanças, e despedem-se ao ausentarem-se dizendo que também a eles lhes custa a separação, e quando irão regressar, e que se preocuparam em deixá-lo num ambiente conhecido e em boas mãos.



Desde o princípio

Desde o princípio, o bebé aprenderá atitudes, sentimentos, maneiras de ser e de enfrentar a realidade, confiança e receios, transmitidos pelos seus pais, inclusivamente para além da sua conveniência e vontade. Porque não nos dedicarmos então a analisar quais são os estímulos que recebe durante algumas horas ou durante um dia?

Porque não seleccionar aqueles que consideramos os melhores para tentar oferecer-lhos, tendo em atenção que o futuro das pessoas depende da qualidade e quantidade de amor recebido nos primeiros anos de vida muito mais que nos posteriores? Além disso, a qualidade dos estímulos recebidos desde o início da vida pode fazer retroceder, total ou parcialmente, alguns deficits de maturação que o bebé pudesse ter ao nascer.



Da estimulação à aprendizagem

A estimulação não tem segredos nem é uma tarefa complicada. Assim como uma criança feliz é filho de pais felizes, para quem a criança é algo desejado e prazenteiro, as crianças estimuladas e curiosas são filhos de pais interessados também em saber, em fazer, em criar... E isto não implica necessariamente títulos ou carreiras.

Para estimular o bebé é preciso desejar comunicar realmente com ele e aproveitar todas as situações para demonstrar-lho, criando novas e variadas experiências que lhe permitam descobrir o seu corpo e o mundo com alegria. Para conseguir essas aprendizagens, a criança deverá concretizar ela própria repetidos exercícios.

Mas quanto mais numerosos e diversos sejam os estímulos que se lhe proporcionem, maior será a sua capacidade de aprender no futuro e de adaptar-se às novidades. A convicção de que cada criança é diferente, e de que estas diferenças incluem interesses e habilidades, permitirá descobrir e respeitar os seus interesses, aceitar que aprenderá mais depressa umas coisas do que outras, e ajudará a compreender que é mau compará-las. Seguidamente, sugerimos algumas actividades de estimulação específicas, que poderão realizar os pais, como também de forma progressiva outras pessoas que acompanham o bebé.



Estímulo mês a mês



De 0 a 1 mês

Fale-lhe e dê uma massagem ao bebé enquanto o limpa;
Quando o bebé estiver despido, permita-lhe mover livremente as pernas e os braços;
Coloque um dedo na mãozinha do bebé para que o aperte, e se o fizer, erga a mão para que faça força;
Segure-lhe nos braços com suavidade e movimente-lhos para cima e para baixo;
Com o bebé deitado de costas, agarre nas suas mãozinhas e puxe até sentá-lo;
Coloque o bebé de barriga para baixo, e empurre com a mão um pezinho para a frente;
Enquanto o não alimenta, coloque o mamilo ou a chupeta na boca do bebé para que aprenda a chuchar;
Aproveite o momento da alimentação para fazer-lhe carinhos: tocar-lhe nos bracinhos, nas mãozinhas e nos dedinhos um por um, cantar-lhe, repetir-lhe sons;
Deite-o em posições diferentes;
Cuide do seu sono, mas procurando que se habitue a dormir com os ruídos habituais, assim como a estar com outras pessoas;
Movimente a chupeta na sua boca para que exercite o movimento de chuchar;
Mostre-lhe um objecto de cores vivas e mova-o lentamente para que o siga com o olhar;
Coloque um mobile na alcofa ou no berço;
Embale-o suavemente e pegue-o ao colo do lado esquerdo e do direito.

1 mês

Repita-lhe alguns sons: "aaa", "ggg", "bbb";
Segure-lhe nas mãozinhas, junte-lhas e separe-lhas;
Estique e dobre suavemente as pernas do bebé, movendo-as para cima e para baixo;
Deixe-o de barriga para baixo durante alguns breves momentos;
Permita-lhe brincar com a água durante algum tempo, agarrando-o para que se sinta seguro;
Ofereça-lhe algum objecto que ao tocá-lo emita som;
Mostre-lhe um objecto, e quando tiver fixado o olhar nele, mova-o lentamente.;
Mostre-lhe dois objectos e faça-os soar de maneira alternada, esperando que fixe o olhar;
Pendure novos móbiles no berço.

2 meses

Enquanto o bebé estiver deitado de barriga para cima, sem roupa ou com roupa leve, mova-lhe as pernas como se pedalasse, flectindo-as até ao abdómen;
Ajude-o a passar da posição de costas para a posição de barriga para baixo;
Segure num dos seus bracinhos, estique-o para cima e rode o bebé, lentamente, para o mesmo lado (segurando-lhe na cabeça se for necessário);
Passe um dedo pela barriguinha do bebé, desenhando linhas em redor do seu umbigo, e espere a sua reacção;
Ao passeá-lo, mostre-lhe objectos, fale-lhe e sorria-lhe;
Pendure num fio brinquedos ou elementos de cores e texturas diferentes;
Mova objectos e espere que os siga com a vista;
Chame-o pelo seu nome e diga também os nomes das outras pessoas;
Deixe-o escutar os ruídos que faz enquanto trabalha;
Coloque o bebé debaixo de uma árvore para que observe o movimento das folhas.

3 meses

Ponha-lhe a chupeta na mão para que ele próprio a leve à boca;
Jogue às escondidas tapando o seu rosto ou o do bebé com a fralda, e mostre contentamento quando os destapa;
Ofereça-se para explorar algum objecto do quotidiano que lhe chame a atenção;
Permita-lhe tocar na roupa ou no biberão enquanto se alimenta, e em diferentes objectos que lhe atraiam a atenção durante o passeio (se não forem perigosos);
Repita os sons que o bebé emite, cante-lhe, e se ele cantar, imitar o seu canto;
Levante-lhe os pezinhos até que os possa ver e brincar com eles;
Coloque-o de barriga para baixo para que se exercite a levantar a cabeça e o peito.

4 meses

Com o bebé deitado de costas, segure-lhe nas pernas para que fiquem esticadas;
Coloque a outra mão debaixo da cabeça e levante-lha para que faça força e se sente;
Enquanto estiver de costas, estimule-o para que movimente com as pernas algum objecto que provoque som;
Coloque o bebé de barriga para baixo, brinque e anime-o para que endureça o corpo, fazendo força com os seus bracinhos;
Coloque entre os brinquedos atados no fio um brinquedo que o bebé possa morder;
Não deixe o bebé permanentemente no mesmo lugar;
Sempre que seja seguro e cómodo, coloque-o em frente a um espelho, numa manta no chão, ao lado da janela, etc;
Coloque uma fralda sobre o seu rosto para que a retire;
Deixe cair um objecto em frente dos seus olhos para que veja onde caiu;
Enquanto se alimenta, sorria-lhe e fale-lhe tentando ser expressiva, cante-lhe, limpe-lhe o rosto com suavidade e expresse a sua alegria se comeu bem;
Durante o banho, permita-lhe brincar, mover-se, fazer ruído com a água, mover as perninhas e os braços.

5 meses

Ofereça-lhe a possibilidade de descobrir novos objectos: recipientes, uma garrafa plástica bem fechada com um objecto dentro, uma colher de madeira, brinquedos com música, etc;
Repita os sons que o bebé faça;
Fale-lhe e pronuncie os nomes das pessoas e coisas: "papá", "bebé", "água", etc;
Esconda objectos da sua vista, tapando-os com algo que o bebé possa levantar. Cubra parcialmente algum objecto e mostre alegria quando o destapa;
Antes do banho e ao despi-lo, permita-lhe brincar com o seu corpo sem roupa e estimule-o para que faça exercícios;
Tente que se agarre nos seus dedos para sentar-se;
Enquanto estiver de barriga para baixo, coloque algum objecto vistoso diante dele e veja se ele levanta os bracinhos e a cabeça para agarrá-lo.

6 meses

Ate chaves e outros objectos num fio e mova-os. Nesta altura a criança já pode seguir com o olhar os objectos que se movimentam rapidamente;
Ponha-lhe a chupeta na sua mão ao contrário, de tal maneira que tenha de dar-lhe a volta para colocá-la na boca;
Em pé e em frente de uma mesa, segure o bebé pelos braços e apoiando as suas costinhas no seu ventre. Segure-o firmemente à altura das nádegas e incline-o suavemente para a frente, até que toque na mesa com as mãos;
Repita todos os sons e gestos que o bebé faça;
Deixe-o segurar o biberão com as suas próprias mãos enquanto se alimenta;
Comece a ensiná-lo a segurar numa colher;
Deixe-o agarrar pedacinhos de comida do prato e levá-los à boca;
Durante o banho ou a muda da fralda, acaricie-o e deixe que ele a acaricie com as mãos e os pezinhos.

7 meses

Cante-lhe, ria-lhe, faça-lhe coceguinhas, pegue-o ao colo e dance com ele;
Em frente a um espelho, olhem-se e apontem um para o outro;
Fale-lhe com expressões diferentes (alegria, pena), e a imitar gestos com o rosto e mãos;
Repita-lhe sílabas ("ma", "ta", "pa", etc.). Pronuncie as palavras "mamã", "papá". Mostre-lhe nas páginas de um livro objectos conhecidos e diga-lhe os nomes, de forma correcta e pausada;
Leve-o a passear;
À sua vista, esconda um objecto de que ele gosta perto de onde possa descobri-lo e espere a sua reacção. Se não o descobre, faça-o por ele;
Coloque-lhe um objecto em cada mão e ofereça-lhe depois um terceiro para ver como soluciona o problema;
Jogue às escondidas tapando o rosto e voltando a aparecer (também se pode fazer com objectos);
Tire-lhe o objecto com que ele brinca e deixe-o cair perto para que o apanhe;
Ofereça-lhe objectos de diferentes texturas, formas e sons, para que bata com eles;
Coloque pedacinhos de miolo de pão ou bolacha sobre a mesa e incentive-o para que os agarre com as mãos;
Ajude-o a amparar-se apoiado nos móveis;
Sente-o sem apoio durante alguns minutos. Faça o mesmo com as pernas abertas e dê-lhe um objecto para que o agarre, tentando que mantenha o equilíbrio;
Coloque o bebé de barriga para baixo e mostre-lhe objectos que estejam a certa distância, incentivando-o para que os alcance, gatinhando;
Deixe-o brincar sozinho durante alguns momentos.

8 meses

Incentive os restantes membros da família para que brinquem com o bebé, lhe cantem canções com gestos que possa imitar (agitar as mãos, aplaudir, dizer adeus), o levem a passear e lhe mostrem coisas e lugares novos;
Ensine-o a fazer carinhos com as suas mãozinhas às pessoas e aos bonecos de peluche;
Enquanto o alimenta, mostre-lhe e diga o nome dos alimentos e utensílios, sem pretender que os repita;
Premeie-o com mimos se comer bem, e tente que coma com a colher e beba de um copo;
Repita os seus balbucios: "ma-mã", "da-da", "pa-pá", e esperar a sua resposta;
Pergunte-lhe: onde está o papá? Onde está a colher? E responda-lhe: cá está!;
Dê-lhe ordens simples como: "dá-me a colher", "dá-me a bola", embora não faça o que lhe pede;
Coloque os seus brinquedos dentro de uma caixa para que possa retirá-los;
Ofereça-lhe um brinquedo que se possa encaixar dentro de outro, e uma caixa com vários orifícios para que tente introduzir neles algum objecto;
Ofereça-lhe objectos com que ele possa bater com uns nos outros, e elementos de diversos tamanhos e texturas (rolhas, esponjas, algodão, cubos, carrinhos), para que ele os manipule e comece a utilizar o polegar;
Coloque objectos fora do seu alcance para que tente agarrá-los;
Partilhe jogos, como tocar num tambor ou rolar com uma bola;
Toque num tambor, pare, e espere que através dos seus gestos o bebé lhe peça que continue (assim como quando lhe faz coceguinhas ou lhe põe música a tocar);
Ponha-o perto de um móvel para que tente pôr-se em pé sozinho;
Segure-o por debaixo dos braços e ajude-o a dar alguns passinhos;
Quando comece a gatinhar, ajude-o a coordenar o movimento dos braços e das pernas dobrando-lhe alternadamente uma e outra perna, ou simultaneamente as pernas e os braços opostos;
Sente-o sobre uma almofada e empurre-o suavemente para um lado e para outro para que tente manter o equilíbrio;
Durante o banho e a muda da fralda, deixe-o brincar; indique-lhe e dê os nomes às diferentes partes do seu corpo;
Comece a ensinar-lhe que coisas são perigosas ou causam dano, e também a cuidar e a respeitar as decorações e as plantas da casa.

9 meses

Pegue-o ao colo, passeie-o e converse acerca das coisas que vê;
Faça diferentes expressões faciais para que tente imitá-las;
Brinque a dar beijos e carícias a pessoas e brinquedos;
Faça-o escutar diversos sons e músicas;
Durante os passeios, deixe-o tocar nas árvores, nas folhas e nas flores;
Invente juntamente com o bebé alguns jogos simples, para que ele sinta que compartilham uma actividade (brinquem no chão, na alcatifa ou na relva);
Apresente-lhe objectos que se abram de diferentes maneiras, para que ele as tente abrir;
Dê-lhe a oportunidade de discar num telefone. Esconda objectos para que os procure;
Coloque um brinquedo sobre um pano ou mantinha a uma certa distância para que o bebé tente aproximá-las puxando pelo tecido. Faça o mesmo com um objecto atado a um fio;
Dê-lhe pedaços de massa, esponjas molhadas, etc. para que os aperte;
Aproxime-lhe objectos pequenos (sempre com cuidado para que não os leve à boca) para que exercite o uso do polegar;
Ofereça-lhe um brinquedo para enfiar num cordão. Dê-lhe brinquedos no momento do banho;
Incentive o uso do copo durante as refeições, de maneira que com o tempo possa ir deixando o biberão;
Coloque o bebé em frente a um apoio para que possa agarrar-se e manter-se em pé sozinho;
Apoie-o com as suas mãos e incite-o a andar (mas cuidado, não fique muito ansiosa para que ele o consiga). Leve-o pela mão e mostre-lhe objectos no chão para que ele os apanhe;
Sente o bebé, e uma vez sentado, agarre-o pelos pés e devagar empurre-o para trás até fazê-lo cair de costas. Ele tentará permanecer sentado, e ao não consegui-lo, divertir-se-á muito. Também com o bebé sentado, proponha-lhe que imite os seus gestos (aplaudir, levantar as mãos, etc.);
Dê-lhe explicações simples; Diga-lhe explicitamente "não" face a situações de perigo.

10 meses

Por volta dos dez meses, o bebé fica muito curioso e mexe em tudo o que se encontra ao seu alcance. Por se tratar de uma época com muitos perigos, é importante estar com muita atenção.

Propicie-lhe brincadeiras com outras crianças, saindo com ele para o jardim e participando com ajuda das brincadeiras , e dos passeios a lugares onde haja diversos animais;
Compartilhe actividades novas como brincar com água ou com areia;
Ofereça-lhe objectos para que os coloque dentro de uma caixa que tenha uma abertura pequena;
Brinque com as suas mãos e dedinhos e faça-lhe coceguinhas nas palmas;
Mostre-lhe e dê os nomes a outras partes do corpo (cabelo, olhos, unhas, pestanas, etc.);
Repita-lhe novas sílabas, faça-lhe gestos novos com as mãos tentando que os imite (fechar e abrir os olhos e a boca, encher as bochechas de ar, etc.);
Sente-o numa cadeira para comer ou fazer outras actividades;
Leve-o a andar com as duas mãozinhas apoiadas numa vara, e também pela sua mão. Tente que repita;
Ponha-o em pé sem apoio durante alguns minutos, e incite-o a dar um passo;
Ponha-o de barriga para baixo com as mãos apoiadas no chão e incite-o a gatinhar;
Coloque no chão objectos de variado tamanho para que escondam ou o impeçam de alcançar o objecto em que está interessado. (uma mantinha enrolada, uma caixa de cartão, um almofadão, etc.);
Faça movimentos afirmativos de cabeça e dizer "sim", e negativos dizendo "não";
Ensine-o a respeitar as proibições explicando o porquê (tomadas, cozinha, fogão, vídeo, etc.).

11 meses

Nesta idade, o bebé já pode pôr em prática com maior perfeição as conquistas alcançadas. Gosta dos jogos de imitação e pode imitar gestos mais complexos. Pode deslocar-se com menos apoios e converte-se num explorador incansável. Quando fala, repete as sílabas de forma interminável, até conseguir dizer as primeiras palavras, e percebe muitas mais do que as que consegue exprimir.

Tente que coma somente com a colher, ou em pedacinhos pequenos com as mãos;
Convide-o a desfrutar dos movimentos e da exploração do seu corpo quando estiver despido;
Estimule-o a deslocar-se apoiando-se nos móveis ou seguro pela mão;
Coloque-o de costas na cama, levante-lhe as perninhas, flexione-lhas e faça movimentos de bicicleta;
Coloque-o de barriga para baixo e levante-lhe as perninhas para que trate de manter o peso com os bracinhos e o tronco;
Faça ginástica com ele;
Deixe-o gatafunhar em folhas grandes de papel, e pintar com tinta para mãos, utilizando as mãos e os dedos;
Ofereça-lhe algodão para desfazer, botões grandes para introduzir numa garrafa de plástico, um objecto para que ele também retire de dentro dela, um brinquedo embrulhado para que ele o desembrulhe e um livro com capas resistentes para que ele o folheie;
Mostre-lhe um objecto e esconda-o primeiro num lado e depois em outro;
Ate um brinquedo com rodas num fio comprido e diga-lhe para puxar pela corda para aproximá-lo;
Brinque como se se despedisse, repita todas as palavras que o bebé disser, colocando ênfase ao enumerar as acções que realiza;
Dê-lhe ordens simples com palavras e gestos. Responda às suas intenções de comunicação;
Deixe-o desfrutar com a música e dance com ele;
Não importa se não consegue, mas já o pode ensinar a soprar as velas. Depressa o bebé cumprirá um ano!

segunda-feira, maio 09, 2005

Passeio de Domingo

Todos os Domingos saimos de casa a seguir ao almoço, que é na casa dos meus pais, e vamos passear, ritual que nós temos desde que nos conheçemos.
Uns domingos vamos até á praia, exposições, pastelarias, ao parque, etc....
Com a vinda do Alexandre nao alteramos o nosso ritual, este domingo fomos até ao parque, e aqui está o Alexandre com o seu papá.
Para acabar o ritual jantamos na casa dos meus sogros, onde acabamos muitas das vezes por jantar igual ao almoço (coelho ao almoço e jantar, frango, etc...).


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sexta-feira, maio 06, 2005

O meu brinquedo

Ontem fui á consulta de revisão de parto ( de recauchutagens como diz o Rui) com um atraso de 2h30m, atraso este que também foi motivo para desatinar com o médico, disse-lhe tudo o que estava aqui atravessado na garganta inclusivé que nao voltava lá a pôr os Pés. Está tudo bem e receitou-me a pilula enquanto estiver a amamentar. Depois vou procurar otro médico porque aquele está na lista negra.

Passando á parte interessante.....

Passei por uma loja e fui comprar uma prenda para o meu nininho, e comprei este ginasio (uma pipa de massa €€€€€€€), ele adorou......... perde-se a olhar para os bonecos, como já tenho um tapete de actividades comprei este ginásio pois dá para pôr no tapete, na esperguissadeira e até no coque....

O nininho dá tanto ás pernas e aos braços deitado no tapete ao olhar para os bonecos, espetaculo, ve-lo assim tão contente.

AH esta noite dormiu das 22h ás 5h, que noite descansada que eu tive, vamos ver se é para continuar......

Bem vou trabalhar, a entrega dos IRS e do IVA está aí á porta.




 Posted by Hello

quarta-feira, maio 04, 2005

5,200kg todos fofinhos....

O meu nininho já pesa 5,200kg, enorme que está o meu filho.

Esta semana fiquei um pouco preocupada, pois a roupa deixou de servir, tive de começar a vestir bodys de 6 meses, tive de ir comprar pijamas, mas mesmo pijamas pois o rapaz já nao conseguia esticar as pernas, ah ... em relação aos bodys são de manga curta, e calcinhas interiores já nao servem e tb já nao comprei mais, comprei sim umas meias que lhe dão até ao joelho, é que o meu nininho é muito "acalorado" transpira por todo o lado e eu nao lhe visto muita roupa.

Nunca mais vem o verão para irmos para a praia de calção ahahahahahh......

Eu nao comprei muita roupa, pois a minha cunhada deu-me a roupa toda do meu sobrinho, e agora olho para a roupa e parece que nem foi usada, agora vou ter de tira-la toda das gavetas e arruma-la pois tão depressa nao vai ser precisa. LOLOLOL
Cunhada podes mandar a segunda dose de roupa pois o teu sobrinho nao para de crescer..... ihihihihi.

adeus...

sexta-feira, abril 29, 2005

A Minha Namorada Nasceu

A Beatriz nasceu ontem com 3.130kg...
Hoje fomos ver a namorada do Alexandre, pois a namorada, porque eles já eram namorados nas barriguitas das mamãs.
A Beatriz é filha da minha colega de trabalho, e como tal passamos bastante tempo a falar das nossas gravidezes e dos nossos futuros nininhos.
Quando a beatriz dava um ponta-pé, o Alexandre dava dois e ali estavamos as duas aos ais.
Ainda parece que foi ontem que andava a chatea-la para ir fazer o teste e ela dizia que não podia ser, e agora já temos os resultados.

Parabéns Beatriz, Catarina e Nuno.

bjs

quinta-feira, abril 28, 2005

Tão Grande...

"Tão grandre" é o comentario de toda as pessoas que vêm o Alexandre, ora ele come, come e come, só nisso é que ele sai á mãe :-)
Hoje foi dia de peso e mais uma vez bateu record, 280g na semana, contas feitas já pesa 4,920kg (QUASE 5KG)

Está muito descarado, agora já se ri imenso e já não é aquele sorriso timido que depois virava a choro.

Hoje descobriu os bonequinho que tem na cama pendurados, e quando a mãe pôs a caixinha da musica a tocar e os bonequinhos a andar á roda, aí ele delirou e agora ri-se imenso a vê-los andar á roda.

No banho é uma festa, passa o tempo todo muito animado a fazer barulho " ahahahahah" só fica todo zangado quando vai para a toalha enxugar, ele já na minha barriga mexia-se imenso quando eu apontava o chuveiro á barriga.

O tempo passa rápido e é todo ocupado em volta do meu nininho, mas é muito reconfortante ouvir os comentários: "está enorme" "tão gordinho" "que bebe tao lindo".......... bem vou limpar a baba

bjs

quinta-feira, abril 21, 2005

O nininho faz 1 mês

O meu nininho faz hoje 1 mês!!!!!!!!!!!

Como o tempo passa, e eu nem dei por ele, parece ainda ontem tinha aquele barrigão e agora já o Alexandre tem um mês.

Hoje foi dia de peso e o meu nininho já pesa 4,640Kg, mede 54cm de cumprimento e 38cm de perimetro cefalico, está no percentil 75 (um matulão).

Mais uma vez o meu filho deixou-me embaraçada, mal o coloco em cima da balança tem de haver logo repuxo, molha tudo, é muito desinibido o meu filho......

Esta noite dormiu 7h seguidas, pois porque o senhor Alexandre acha e muito bem que de dia não é para dormir, isso de dormir é de noite!!!! De dia quer é estar a ver tudo e se conversarem com ele melhor!!!!!!!!!!!!

Hoje ainda vamos ao fotografo tirar umas fotos do 1º mês, para dar ás avós, ás tias, aos avós velhotes e restante familia, para os amigos que visitam o blog aqui ficam estas tiradas por mim!?!?!? (é o que se pode arranjar)




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segunda-feira, abril 18, 2005

4 Semanas

Olhem para mim todo bonito!

O Alexandre já tem 4 semanas, já dá o seu sorrisinho e cada vez está mais pesado.

Está com o nariz um pouquinho tapado e com um pouquito de tosse, fui com ele ao hospital e a pediatra disse que era normal pois eu também estou constipada cheia de dores de garganta e tosse.




4 semanas Posted by Hello